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小学应采用LMS的3个理由 从何而来

导读 青年学习者真的有可能有效地使用学习管理系统(LMS)吗?这是管理员和教育从业人员在区域一级考虑采用LMS时经常要问的一个问题。通过与全国各
2019-11-09 12:40:11

青年学习者真的有可能有效地使用学习管理系统(LMS)吗?这是管理员和教育从业人员在区域一级考虑采用LMS时经常要问的一个问题。

通过与全国各地教育工作者的合作,我知道各个年级的采用LMS的小学地区和管理人员的数量都在增加-为年轻的学生做好准备,以使用他们掌握的高中,大学,超越。

以下是三个原因,各学区为什么应该考虑在小学阶段采用LMS,以及他们如何开始对所有教室进行技术集成。

1.年轻的学习者已经被技术包围了。

由于年轻的学习者仍在发展他们的阅读,写作和精细运动技能,因此他们的观念是他们的发展不足以使用LMS。但是,年轻学生在生活的方方面面都遇到了技术问题,上学应该没有什么不同。市场上充斥着应用程序和游戏,以教授从制作音乐到发展词汇的一切知识。教育者应该避免通过强大的学术技术来通过年轻学生如今最熟悉的工具创造引人入胜的体验。

根据 疾病控制与预防中心的一份报告,一些在整个K-12期间使用平台的LMS供应商认识到,联网的学生往往会在学术上取得成功。为了为大学和职业准备技能打下坚实的基础,这些供应商正在改进其产品,以更好地吸引年轻的学习者。

学校意识到,要为大学和职业生涯做好准备的坚实基础必须从他们最小的学生开始。

丹佛(CO)公立学校学术门户团队的Schoology产品经理Sarah Finizio说:“小学老师经常担心他们在学年开始时会花费多少时间来帮助学生登录LMS。” “他们没有意识到,很多学生已经熟悉如何登录其他在线工具并相当快地适应新技术工具。”她的观察是,供应商已经在改进他们的产品以更好地参与其中。较年轻的学习者,这些变化有助于减轻一些基础教师在与学生一起使用技术时表达的担忧。年轻的学生如何快速轻松地掌握使用LMS来访问重要学习资料的基础知识,这仍然使她印象深刻。

2.各个年级的学生都必须对自己的学习

有所控制。任何年级的学习经验的重要要素是帮助学生掌握自己的学习。这种方法是确保学生终生发展成功技能的最佳方法。LMS如何做到这一点?通过为学习过程提供透明性,鼓励积极学习,轻松获取课程材料和报告,并为学生提供在课堂内外与同伴互动的机会。

区域可以使用少量工具来实现类似的结果,但是将所有内容都集中在一个地方会带来巨大的好处。Lee's Summit(MO)R7学区的教学技术主管Kevin Whaley说:“我们作为一个学区的愿景是继续将与学生的学习经历相关的所有事物整合到Schoology中。” “这包括为学生提供日常作业,评估,作品集,外部工具,日历和课外小组的访问权限。”

3.各地区希望让父母参与

LMS的收养使父母从开学第一天起就可以参与孩子的学习。研究表明,在学生学习的早期阶段,家长的参与度通常在较低的年级中较高,并且随着学生在整个学校系统中的进步而稳步下降。LMS的成功实施弥合了教室和家庭之间的鸿沟,在整个学生的学术生涯中,在学生和家长之间创造了共享的学习体验。

在整个学区采用LMS还可以使整个学校社区拥有一个查找信息的地方。在Lee's Summit采纳Schoology的第一阶段期间,Whaley表示希望建立一个面向学生,老师,父母和管理人员的一站式商店。现在,该区域内有多个孩子的父母可以找到有关每个孩子的信息,而不必在多个背包和文件夹中搜索以获取信息。

如果正确使用LMS平台,则可以帮助学生为中学,高中,大学和企业的学习做好准备;使教师能够在所有年级进行协作,从而使他们能够更有效地工作;并提供自我调整和差异化的机会,以满足所有学生的需求。

事实是,年轻的学生还不太年轻,无法使用技术,并且在课堂上使用与学生一生将继续使用的技术相同的优点。现在是时候超越关于LMS是否可以在基础教育中使用这个问题的问题了,相反,LMS 如何以及在什么用例中最好地集成以实现长期的学生成功。

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