2012年华盛顿州大麻合法化使父母有机会接受新的教育时刻。许多人说，随着社会变得更加宽容，他们需要信息和建议。
当华盛顿选民在2012年将大麻合法化时，许多父母发现自己有了一个新的教育时刻。
对于21岁以下的人来说，这种药物虽然是非法的，但这种药物却与酒精相似：零售商卖掉它，人们公开消费它 - 有时甚至过量 - 而且父母自己也在努力与孩子谈论他们自己的用途，无论是过去还是现在。
与酒精不同，对大麻的健康和发育影响的研究仍在不断涌现。法律的复杂性以及大麻产品和商店的可及性使得父母更加刻意地思考如何以及为何制定一些基本规则。
华盛顿大学社会发展研究小组的研究科学家妮可艾森伯格说，大多数家长都认为大麻应该禁止儿童和青少年，但是他们需要来自可信赖来源的信息和建议。这些研究结果来自于1月16日在艾森伯格和一组研究人员在儿童与家庭研究期刊上发表的一项研究。
艾森伯格说：“我听到很多父母说的话，基本上，'我可以告诉我的孩子不要使用它，但我只是不知道如何执行和加强这个信息'。”“父母们很难将社会规范与个人规范相协调。社会变得更加宽容，但在家里，大多数父母不希望自己的孩子使用大麻。这是一种挑战，让他们觉得他们不知道什么去做。”
她补充说，为此，父母说他们需要指导。
艾森伯格说：“父母们都渴望学习，并对可以帮助他们的材料和项目持开放态度。他们对事实，公正，科学的信息持开放态度，他们想知道如何与孩子交谈。”
根据焦点小组对54名成年人的访谈，该研究调查了父母对使用大麻的态度和挑战。研究人员根据孩子的年龄和过去一年中他们自己使用的大麻对父母进行分组(通过事先的保密调查来衡量);在过去的一年中，在任何程度上使用过的人都在一个群体中，而那些没有在另一个群体中的人则在另一个群体中。这种分离旨在更好地确定这些群体如何成为父母的差异;参与者没有被告知其他团体成员的大麻使用情况。
然而，在这两个群体中，出现了共同的主题，这些主题可用于提供教育和预防导向的信息，艾森伯格说。
对于父母来说，与孩子谈论大麻可能意味着许多事情：解释其风险和影响，决定规则和后果，以及选择是否分享他们自己的历史。艾森伯格说，研究人员没有提供答案 - 这不是他们的作用，也不是研究的目的 - 但父母似乎很欣赏彼此的听证会。
父母讨论的挑战是破坏房屋规则的充分和适当的后果，而一些年龄较大的孩子的父母，尤其是用户群体的父母，描述了减少危害的方法，例如与青少年讨论如何安全地使用大麻。选择这种策略的父母说，虽然他们不希望自己的孩子使用大麻，但他们认为，如果孩子们无论如何要去尝试，他们也可以教育他们。
社会发展研究小组的研究报告的共同作者里克·科斯特曼说，使这个问题如此棘手的是围绕大麻的相对迅速的法律和文化变革。虽然这些采访是在2014年进行的，但大麻已经变得更加可用，但父母的问题不太可能发生变化。
“在许多方面，围绕大麻使用的养育方式类似于酒精使用，因为它们对成年人来说都是合法的，”Kosterman说。“一个关键的区别在于我认为父母和社会普遍认为有些人可能会依赖酒精，如果过量使用会破坏人们的生活。父母和孩子对使用大麻的风险并不是那么清楚 - 就像滥用或影响青少年大脑的可能性。
“我们仍在了解青少年吸食大麻的风险，以及潜在的医疗用途。”
该研究的结论指出了父母如何寻求答案，无论是通过社区导向的药物预防计划，还是通过医疗保健提供者，公共卫生机构或学校计划提供的信息。
作者写道：“本研究中的父母公开要求指导，这一事实突显出预防科学界有机会与医疗专业人士，学校和政策制定者合作，在美国政策转型的关键时刻满足这一至关重要的需求。” 。
除了对育儿实践的研究之外，同一研究小组即将在社会工作和研究协会期刊中进行的一项配套研究，关于父母对华盛顿州合法化后青少年接触大麻的看法。
同意参加这两项研究的父母来自20世纪80年代发起的名为西雅图社会发展项目的研究小组的纵向研究。焦点小组样本为39%的白人，37%的非裔美国人，17%的亚裔美国人和7%的美洲原住民。在这些群体中，大约5%是拉丁裔。
关于育儿做法的研究由国家药物滥用研究所资助。其他作者是Tiffany Jones，他是华盛顿大学社会工作学院的博士后研究员，也是科罗拉多州立大学的附属机构。社会发展研究小组的Jennifer Bailey和Kevin Haggerty;南加州大学的Jungeun Olivia Lee。