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三年级家长会班主任讲话(明天家长会讲话)

导读 你们好,我是城市经济网的客服小球,今天为大家说一下这个初三家长会班主任发言稿,明天家长会的发言稿的问题,让我们一起来看看吧!三年级
2021-12-16 17:59:21

你们好,我是城市经济网的客服小球,今天为大家说一下这个初三家长会班主任发言稿,明天家长会的发言稿的问题,让我们一起来看看吧!

三年级家长会班主任讲话(明天家长会讲话)

家长会班主任讲话九年级

亲爱的父母们,

大家好!

我叫庞建国,是九年级的班主任。今天,我们九年级学生的家长来了。我只是看了一下。大多数父母都在这里。这是对我们工作的支持。没有来这里的父母,我也可以表达我的理解。在此,我谨代表我们班的老师和同学,向百忙之中抽出时间参加这次家长会的家长们表示感谢。谢谢你能来。

家长今天来XX中学,更多的是一种期待:孩子已经上学两年多了,希望通过今天的家长会了解孩子的学习和生活。

众所周知,九年级是一个艰苦奋斗、巨变、危险和攀登的时期。很多孩子的命运都会在这个学期结束,也就是中考的时候被改写。

在这里,我有一点要说清楚:要把孩子教育好,光靠学校的力量是远远不够的,家长的积极配合也起着非常重要的作用。

这次家长会的目的是加强老师和家长之间的联系。大家都在一个个思考,一个个工作,一起努力,围绕“一切为了学生成长”的共同目标和根本出发点,提高孩子的成长质量和学习成绩,尤其是学习成绩。我希望并相信,从这个起点出发,我们的家长会一定会取得预期的效果,取得圆满的成功!

今天的会议有四个议程:一是分析现状和招生情况;二是总结当前班级情况和学生学习情况;三.我们采取的措施;四.给家长的几点建议?

一、分析现状和招生情况

一、社会情况。随着当今社会科学技术的飞速发展,社会对人的需求不是以量取胜,而是以质求发展。人们的工作不再以体力劳动为基础,而是以智力和生存能力为基础。所以我们不能让孩子过早地进入劳动力市场,而是应该通过学习来提高他们的生活质量。对于一个家庭来说,孩子的教育质量将决定整个家庭的未来。我在班会上说过这样一句话:人生不同,层次不同,境界不同,生活质量不同。

我举几个例子。一个成功的企业家,一个公务员,一个拿着铲子在街上卸沙子的农民工,一个收垃圾乞讨的乞丐,都是活着的,但生活质量都一样吗?答案显然是否定的,所以我觉得一定要让孩子树立远大的志向,志存高远。

我们的目标是重点高中,未来是重点本科和名牌大学。这样,只有通过努力获得成功,他们才能真正为自己和家人过上高质量的生活。有些家长可能会想,我听过一位家长说过这样一句话:我努力工作挣钱,家里不缺钱,孩子有足够的钱花。

当时,我觉得冷。我真的很想问?古人说,“富三代”是什么意思?能给孩子钱吗,能给孩子高质量吗?你可以为你的孩子找到一份好工作,甚至给他们无尽的财富。你能给他们传递你家庭财富的能力吗?能在未来的高质量体系中给孩子如鱼得水的能力吗?如果答案不确定,那我只能说你真的只是一个现代土皇帝,仅此而已。

就金钱和家庭而言,家庭传承是代代相传的永恒火焰,是照亮家庭未来的指路明灯。负责这项重要任务的不是在座的每一个人,而是你的孩子。他们是家庭乃至家族的未来。希望一些不太懂这个的家长能清楚的知道这一点。

第二,课程进度。目前已经进行了一半以上的新课程,所有科目基本都可以在年底前完成,然后马上进入系统整理和复习近三年知识的阶段。所以现在的课程真的很紧,真的没有时间玩。只要你的孩子不学习,只能说打心理战赢得了学习要求,初始状态不稳定,结果就会出错。

第三,学生的情况。目前,学生中存在一些不健康的现象。问题很多,只谈不好的现象和问题:

部分学生自信心严重不足,没有从根本上认识到学习的重要性。还有不到一年学期就结束了,一眨眼就要举行中考了。可以说,老师们着急了,班会开了一次又一次,思想工作做了一次又一次,机会给了一次又一次,即使我们违反了纪律,我们也要想办法不让学校过多调查,只是为了避免耽误孩子的学习,为他们创造一个安静温馨的学习环境,但有些学生还是我行我素。

有的学生学习不主动,每天都要靠老师照顾,不积极回答问题,不理解也不提问,有的学生责任心下降,进取心不如过去。不认真对待老师布置的工作,甚至不完成作业,或者作业潦草,反复教学也不会改变。这部分学生不是心智不健全,而是缺乏学习主动性,容易满足自己,只是成绩差。

少数学生虽然纪律严明,但成绩差是因为学习不努力、基础差或没有掌握好的学习方法。

个别学生对老师的批评教育不耐烦,个性强烈,逆反心理严重。

部分研究缺乏具体目标。没有具体的目标就意味着没有目标,所以只能稀里糊涂。当一个和尚一天一天打卡的时候,他最后会很匆忙,空空如也。

大部分学生什么都懂,想学好,但缺乏毅力和自制力。决心很坚定,但只是一天的热度;目标很明确,你可以抵制玩的诱惑;对于一些学生,我已经失去了信心。为什么呢?很简单。我每天都和他说话。人们每天都在改变他们的方式。我觉得有些泥对墙没有帮助。

第四,父母的情况。说实话,我和父母的接触真的不多,只有有限。

位位家长接触较多,另外的大部分家长,我不但不认识,甚至有一半的家长,我连声音都没听过,所以,对一半的家长而言,我真的不知道你对孩子的态度。

  但是从孩子的表现来看,我不敢抱太乐观的态度,因为我发的群信息,很多学生学习习惯和作业完成情况没有丝毫长进,到现在,还是玩起来昏天黑地,“学习”这两个字,对于这部分学生来讲,那只是在梦中会出现的一个词汇而已。

  但对于一小部分家长来讲,我看到的是对孩子的严格要求和殷殷期待,所以我管得也上劲,管的也比较狠,生怕耽误了孩子的前程,因为我知道,无论我怎么管,这部分家长都支持我,绝对不会连我的电话都不接,这也是我对全班学生来讲不敢放开手脚的主要原因。

  下面我再来说一下今年的中考形势,这就是我把学生分成四个批次的原因。

  先说第一批数字。

  现在中考仍然是按照学习成绩来录取的,基本全县前学生就能考上省级示范性中学,---学生只能考市级示范性学校,要想继续上高中,你的孩子最低名次应该在以内(学校给九年级定的目标是),这就意味着,班里的大部分同学,必须战胜三分之二的同学才能拿到高中录取通知书。这是第一批数字。你的孩子你明白,请问,除了督促孩子全力以赴、奋力拼搏以外,我们还有别的选择吗?

  下面列第二组数字。

  中考时,语、数、英、每科,物理、化学科每科,政治历史共,上学期已经考了两门生物地理,体育,合计总分,而**一中的录取分数线在右,**中学的录取分数线在右,**中学的录取分数线在左右,**中学的录取分数线在左右,现在请大家按照自己孩子的平均成绩分析一下,你自己的孩子现在是什么程度?距离高中录取分数线还差多少?我们在这个差距面前应该做些什么呢?你们想过没有?

  黑马是如何产生的。

  历届中考中,有很多中等生也能考上北师大附中、**一中、还有**中学实验班的例子,也有很多成绩较差的学生在一年中进步三四百名的例子,这些学生后来都上了比较理想的高中,这些人统称为“黑马”,综合这些“黑马”的共同点,就是充分认识到了学习重要性,在这最后一年里,踏踏实实,每天忘我的学习,成绩才有了如此大的进步。

  所以,那些目前成绩不在前的学生家长,请千万不要灰心丧气,在最终结果没有出来以前,胜负未分,谁是最终的胜利者还没有确定。

  请记住:一分耕耘不见得有一分收获,十分耕耘必有收获;只要功夫深,铁杵磨成针!前一百名的学生家长更要注意了,别以为现在你已经高枕无忧了,你们的孩子随时都有被超越的危险,你们的孩子的对手是全县整个九年级的中学生,你只有站在整个九年级学生的最前列,才能帮自己的孩子实现高中梦,才能向着理想的大学挺进。

  二、当前班级状况和学生学习状况

  家长看成绩单,和自己孩子讨论奋斗目标。

  三、我们在一些问题上的做法和需要采取的措施

  最主要的还是培养积极心态。以下所说内容您回家之后要和孩子认真谈谈。

  问题一、现在最重要的问题是什么?如何解决?

  对策:现在最重要的是让学生学会自己控制自己,学生缺少自控能力是现在成绩不好的根本原因。具体做法是:必须让学生充分认识到目前学习的重要性和紧迫性,学会自己强制自己学习,每天制定学习目标和计划,每天必须强制自己完成。周末家长要每天监督和督促,为了你的孩子,相信你会不辞辛苦。

  为了提高孩子成绩,不但要严格完成老师布置的各项作业和背诵任务,在学有余力时,还要加大对以前知识的系统复习。历史在不断的证明:谁复习抓得早,谁抓的扎实,谁的中考成绩就高。另外,为了学生提高成绩,还要不间断地进行大量的习题训练。

  无论在课堂上学生掌握的多好,没有不断地练习也是不行的,所以各家长要给孩子多买一些复习资料,特别是试卷,要求孩子不断做练习,做完之后,先对答案,看对错。对的放过,错的要重做,实在不会周内问老师,但千万不能放过一道错题,因为做错了就意味着你没有掌握这个知识点的运用。

  每次考试完毕要让孩子把试卷拿回家,帮助孩子一起分析丢分原因,然后让孩子把错题再做一遍,看能有多少错题可以做对了,让后再把做对了的错题分数加上,那就是你孩子最真实的成绩,这样就能最大限度的督促孩子学习并帮助他们树立自信心。

  问题二:“距中考还有天,在这么短的时间内成绩还能提高吗?

  对策:“还能提高吗”这个问题只有自己能回答自己。让孩子知道,如果在做之前,就先否定了自己“注定失败,我怎么也不行”,那怎么提高?如果继续努力,即使明天就中考也有可能提高。临考了,提高几十分不容易,但丢掉几十分却很容易,所以不要轻易对自己说不行。

  问题三、“很用功地学,但感觉没进步。脑袋里一团浆糊,拿起书来好像什么都会,又好像什么都不会。激情已被消磨殆尽,学习效率下降,记忆力也大不如前。”

  对策:告诉孩子,学习过程中,出现一段时间成绩和复习效率停滞不前,甚至学过的知识也模糊化是正常的,心理学称为高原现象。主要因为初三阶段重复性的、繁重过量的学习造成了生理和心理疲劳。但这并不意味着能力到了极限、成绩到了极点,反而是再提高的重要阶段,及时调整就会有一个飞跃。

  问题四、“我的情绪波动很大,时常烦躁不安,看不下去,越是这样就越心烦自责,就越学不进去了。”

  对策:初三阶段的长期高负荷学习,使得身心疲惫,很容易出现心理饱和状态,一个小小的刺激可能会引起大的情绪波动。

  让弹起的皮球安定下来的方法就是置之不理,如果拍打它只能使其跳得更高。烦躁的情绪就像弹起的皮球,对待消极的情绪,既来之则安之,对目前状态接受了,心情就平和了。高速行驶的汽车在遇到障碍物、不平路段、车流拥挤时会减速,我们的学习同样需要“缓行”。

  在遇到心理饱和状态出现厌学情绪时,不妨先放下手中作业,活动一下,散散步、聊聊天,分散一下紧张情绪,可以减少饱和效应带来的精神压力。

  一位高考状元说“有小时,我会用时学习时运动,而这时所学知识要比我用时学的多,因为时的全心投入大于时焦躁情绪下的学习效果”。

  问题五、“一遇到做不上的题或测验成绩差,就好自卑,感觉与别人差距那么大,万一中考再发挥不好……一点信心都没了。”

  对策:如果你的孩子也有类似的担心,请让孩子把所有担心的方面都写出来,然后让他自己问自己:所担心的事情发生了吗?这种担心对改变现状有用吗?怎样才能争取到最好的结果?然后就具体地去做。另外给孩子几点建议:

  关注过程,不要关注结果。焦虑来自于对未来的担心,把精力放到学习的具体过程中去,让每天有所收获,这是改善学习焦虑的最好途径。

  关注成功,不要关注失败。让孩子静下心来想想:难道真的一点都不会吗?难道真的没有提高吗?是我们对成败太敏感了,还是人为夸大了失败,由一小点不顺利联想到中考失败?在看到自己不足的同时,我们更需要让孩子关注自己的成功和进步,这样才能更有信心地投入学习。

  关注自己,不要关注别人。学习中的比较、竞争是很难免的,但比的目的不是比出自卑、气馁和压力,我们需要更多关注的是自己的学习而非他人成绩。我们可以就努力程度、学习方法等和同学比较,获得提高的方法;可以和自己比,和过去比,找出退步的原因和进步的经验。

  四、 希望和建议

  学校教育的形式是群体性的,我们的每一位老师至少要负责个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

  正确认识家庭教育的作用和地位。

  未来社会若不具备一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器,为人一生最大的欣慰莫过于孩子德才兼备。

  作为家长,首先明白,孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的,学校只是接过这块毛坯进行继续加工,从家庭,学前班,小学到初中,这已是第四棒,在学校塑造和加工的全部过程中,离不开正确家庭教育的配合。

  你想,同样一个教师在同样一个班级上课,为什么有的学生学习成绩好,而有的学生学习成绩差一些呢?其中关键在于家庭教育。千万不要把教育全交给学校。

  多关心子女的学习和生活。

  同子女多一些交流、沟通,及时了解他们的心理动向,而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的,你们的要求是合情合理的,对他们是理解尊重的。

  对学生不光是管吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动,拒绝不正当的游戏与活动(例如在校玩手机、听mp校外沉迷于聊天游戏)。

  合理安排好课余学习。

  进入九年级了,学习任务较重,学生在家期间,要加强对他们的管理,要让他们在家做作业或复习,不要随意到外面玩耍、长时间看电视,影响学习。比如排一个作息和学习时间表,严格执行,形成规律。

  多与学校、老师联系。

  要经常向班主任和任课老师了解孩子的在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  要配合老师的工作,支持学校的决定。

  首先,大家要相信我们的老师,我们所做的一切,其出发点和归宿点绝对和你们是一致的,都是为了教育好你们的孩子,也是为了我们的学生。我们不可能,也绝不会有意来为难学生,刁难家长。然而,有时候我们的工作得不到个别家长的理解与支持。如我们的老师有时请家长到校,个别家长就不理解。

  有人说中考不仅考学生,也在考家长。的确如此,家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙,全心全意为孩子忙里忙外的,但教育不仅需要爱,更需要智慧和理解支持。

  学生成绩的进步,能力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况,指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!

  我希望广大家长能和我们携起手来,相互配合,力争把本届毕业班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。

  最后,在这里我谨代表的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”成“凤”。对你们的到来,再次感谢!如有不当之处请多指正。

本文到此结束,希望对大家有所帮助。

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