你们好，我是城市经济网的客服小球，今天为大家说一下这个病句修改方法，修改病句有几种方法的问题,让我们一起来看看吧！
修改病句的方法(有几种方法可以修改病句)
孩子三年级，不能用修饰符号修饰病句。
我应该如何训练？
首先，学会修改符号。
常用的修改符号有五种，即：
更正号：将错误的单词或符号更正为正确。
补充：在单词或句子和段落之间添加新的单词或符号。
删除号：用于删除单词、标点符号、单词、短语和长句或段落。
关键签名：用于改变相邻词、词或短句的位置。
表示移动，用于表示单词和句子位置的转移，用于靠近行的转移。
第二，学习常见的病句类型。
作文不全：下课铃一响，我马上跑进教室。
一个完整的句子包括：主语、谓语和宾语。
孩子可能不知道这三件事是什么，那我们换个思路，就是谁做什么？
以上句子缺乏主语。谁跑进了教室？
可以选择补充科目：“同学”或“我”
句子可以改成：下课铃一响，学生/我马上跑进教室。
不完整作文一般是缺少“主语”、“谓语”、“宾语”中的一种，最常考的类型是缺少“主语”。
错配
这也是修改病句的常见题型。
(相关词语搭配不当
因为苗银努力学习，她取得了优异的成绩。
这类句子不缺“主语”、“谓语”和“宾语”。错的是错误的连词。
我们已经学习了相关单词的搭配如下：
转折点：虽然.但是.尽管.但是.
假设关系：如果.仅仅.不管.全部.不管.也.如果.仅仅.
星座
一方.一方.
递进关系
不仅.并且.
选择关系
也.也.
因果关系
因为.因此.
承接关系
第一.然后.然后.最后.
条件关系
仅仅.仅仅.仅仅.仅仅.
认真学习和优异成绩是因果关系。
这句话可以改写为：因为苗银学习努力，所以成绩优异。
(动词和宾语搭配不当
她穿着一条漂亮的裙子和一条红色的围巾。
动词“穿”不能和“红领巾”搭配。
句子可以改写为：她穿着漂亮的裙子，戴着红色的围巾。
戴帽子、衣服、围巾、眼镜、红袍……都是固定搭配。
(不一致
小青步履艰难地快步走进教室。
在同一个句子中，表达的意思是矛盾的。
句子怎么改？
“重”对应“慢”，“快”可以对应“轻”
句子可以改成：小青迈着沉重的脚步慢慢走进教室。
你能修改前面的部分吗？
是的，但是“拖”也要一起修改。因为“拖”不能对应“明度”，所以我选择只修改后面部分。
(用词不当
错误的同义词：王小姐和她的同学感情很深。
感情要“深”，不要“深”。
分类不当
这种类型测试通常将两种类型的事物归为一类。比如，把水果放进蔬菜里，把蔬菜放进水果里，把爬行动物放进昆虫里，把哺乳动物放进鱼类动物里，就相当于让孩子看起来与众不同。这种类型只需要删除不同的。
重复
肖敏经常想起过去。
怎么了：“过去”和“过去”是重复的。“过去”就是过去。
在修改病句时经常可以看到单词的重复。只要孩子能理解单词的意思，找出哪些单词是重复的，他们就能做对。如果一对同义词出现在同一个句子中，我们应该考虑它们是否重复。
改写后的句子是：肖敏经常想起过去。肖敏经常想起过去。
修改符号及其用法：
修正符号：需要修改和修改的内容必须用一条线连接。
补充符号：和家长之前学的不一样。不要用以前学过的东西来教孩子。
删除符号：删除线应连接到带圆圈的内容。
接下来我们来看两个病句纠正练习。
第三，做专项训练。
参考答案：
修改病句一
去掉“、愉悦、喜悦”
去掉“突然”或“逐渐”
删除“通过”
删除“避免”或“不再”
在“客气话”之后，加上“在我耳边回响”，“和”，并将其改为“和”，并删除“和”
将“增加”改为“改善”
“但是”改为“和”
删除“已读”
把“刚刚”改成“刚刚”
“这个问题”改为“同学”
“小兴安岭的夏天”改为“小兴安岭的夏天”
" "已更改为《》
移除“罐”
“提高”到“加强”
在“意愿”之后加上“形式”
除去“还有三艘战舰”
移除“上部”
移除“出土”
变“暴”为“猛”
>“两个英国援建的”改为“英国援建的两个”
去掉“一定”
去掉“兴冲冲地”
去掉“使”
去掉“呼啸着”
“却”改为“也”
去掉“的作者”或者“写的”
去掉“和扩大”
“浪费”后加“的行为”
去掉“和方法”
“报晓的公鸡”改为“公鸡报晓”
“纠正”改为“改正”
去掉“和提高”
去掉“《小学生作文》”
“和”后加“爱护”
去掉“一切”
“，”后加“我”
“绿色”改为“金黄色”
去掉“不禁”
去掉“有时”
“而且”改为“所以”
修改病句二
“不管”改为“尽管”
“实行”改为“完成”
去掉“让”
去掉“不要”
去掉“不转眼地”
“和”改为“等”
“虽然”改为“即使” “但是”改为“也”
“和”后加“戴着”
“进步”改为“减少”
去掉“许许多多”或“数不清”
去掉“的病”
去掉“在”
“，”后加“我”
去掉“大部分”
去掉“稀稀疏疏”或“星星点点”
去掉“聚精会神地”或“专心地”
去掉“不正确的”
“我们的双手弄脏了泥土”改为“泥土弄脏了我们的双手”
“我”改为“我们”
去掉“左右”
去掉“几乎”
“树木”改为“植物”
去掉“、足球”
去掉“和食品”
“和”后加“穿着”
去掉“上午”
“深刻”改为“深厚”
“数量”改为“质量”
去掉“的活动”
去掉“和妇女”
“才被人发现珊瑚”改为“珊瑚才被人发现”
“八国”改为“英法”
“这”后加“两”
去掉“的石油输出量”
“形象”改为“性格”
“和 ”改为“，改进了学习”
“炯炯有神”改为“聚精会神”
去掉“和青蛙”
“诞辰”改为“生日”
参考答案：
春天的北京是一个美丽的地方。
或北京的春天是一个美丽的季节。
他一次又一次地完成了艰巨任务。
我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。
或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。
我们必须养成遵守纪律的习惯。
看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。
他告诉了我过去一段愉快的事。
或他告诉了我一段愉快的往事。
还可他告诉了我一段过去愉快的事。
全班同学除了王娟没有到， 其余的同学都到齐了。
或全班只有王娟同学没有到， 其余的同学都到齐了。
这学期，我们班上大约有一半同学达到了国家体育锻炼标准。
或这学期，我们班上达到了国家体育锻炼标准的同学大约有一半。
茵苗这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。
小青和小敏为了一点小事产生了矛盾。
或小青和小敏为了一点小事发生了纠纷。
李刚和小海是好朋友，李刚经常帮助小海。
或李刚和小海是好朋友，小海经常帮助李刚。
我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种 果树、棉花、甘蔗。
或我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种棉花、甘蔗、梨树和枣树。
一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。
造纸是中国的四大发明之一。
改为参加春游的同学都到齐了。
或参加春游的同学基本上到齐了。
我们要运用已经学会的成语。
我们要发扬艰苦奋斗的优良传统。
参考答案
我们要不断改进学习方法，增加学习效率。
病因：搭配不当
我们要不断改进学习方法，提高学习效率。
言行不一致的人，是一种极坏的作风。
病因：搭配不当
言行不一致，是一种极坏的作风。
我在区运动会上，为学校争得了名誉。
病因：用词不当
我在区运动会上，为学校争得了荣誉。
两山之间流动着弯曲的小路。
病因：搭配不当
修改 两山之间流动着弯曲的小河/小溪。
修改两山之间铺着弯曲的小路。
我们必须讲卫生的习惯。
病因：成分残缺
我们必须养成讲卫生的习惯。
山村里，满山遍野到处都是果树。
病因：成分赘余
修改山村里，到处都是果树。
修改山村里，满山遍野都是果树。
我有一条很红的鲜红的红领巾。
病因：成分赘余
修改我有一条鲜红的红领巾。
修改我有一条很红的红领巾。
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树。
病因：成分赘余
修改春天，路两旁栽上了绿油油的树。
修改春天，路两旁栽上了绿树。
灿烂的阳光淡淡地照耀着大地。
病因：搭配不当
灿烂的阳光照耀着大地。
花园里开满了各种各样的黄菊花。
病因：成分赘余
修改花园里开满了各种各样的菊花。
修改花园里开满了黄菊花。
大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障了。
病因：搭配不当
大家都讲卫生，我们的健康就有保障了。
看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。
病因：成分残缺
看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。
听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
病因：成分残缺
修改听了这段报告，我们懂得了许多道理。
修改这段报告，使我们懂得了许多道理。
即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
病因：关联词错误
即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
病因：搭配不当
修改这种不爱惜劳动成果，任意浪费的行为，是可耻的。
修改不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
我们要增强克服困难的信心和方法。
病因：搭配不当
我们要增强克服困难的信心。
我们要认真纠正自己的缺点和错误。
病因：搭配不当
我们要认真纠正自己的错误。
少先队员要热爱祖国和公共财物。
病因：搭配不当
少先队员要热爱祖国和爱护公共财物。
小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
病因：搭配不当
小兴安岭是个美丽的地方。
妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
病因：归类不当
修改妈妈买了水果，还有巧克力。
修改妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。
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