你们好，我是城市经济网的客服小球，今天为大家说一下这个舌头大是怎么回事，说话感觉舌头大怎么回事的问题,让我们一起来看看吧！
但是，他们家一直有一个相当大的遗憾，那就是荣蓉的言论。不知道从什么时候开始荣荣开始说话难听了。只要他一开口，他肯定会对某些发音有问题，要么不准确，要么与其他发音混淆。起初，父母认为这是孩子在网上学习说话的方式，但随着孩子年龄的增长，问题变得不同了。
第一次听到这个名字，荣荣的父母有点疑惑：“这是什么功能性构音障碍？我从来没听说过。”后来从医生的解释中得知，原来的功能性构音障碍就是我们通常所说的“大舌头症”，是语言表达障碍的问题，主要表现为发音不准、吐字不清。很多荣荣这个年纪的孩子都会出现。
年龄、语音基础、语言理解、初始表达能力等方面的差异。可能导致功能性构音障碍儿童语言能力的差异。比如大舌头三岁的孩子，有的孩子就是说不清楚某些语音系统的发音，有的则是短句长句不清楚不准确。
孩子们拒绝社交。
时间长了，多次碰壁的大舌头孩子会开始抗拒社交，不敢看别人。当他们看到陌生人时，他们会感到不知所措。
器官发音错误和口腔肌肉缺乏活动是大舌头出现的原因之一。其实发声器官的错误协调只会影响孩子的发音，而口腔肌肉的活动不足不仅影响孩子的说话，还可能影响孩子的咀嚼。当孩子的食物逐渐从糊状变成稍微硬一点的食物时，这一点可以明显感觉到。
逐渐自卑，变得没有安全感。
无论是普林斯顿的研究报告，还是《中国保健杂志》的数据，都证明了一件事：专业的语言训练对于改善语言障碍儿童的状况确实是必要的。
儿童语言看似简单粗暴，但在实际应用中却极其复杂。毕竟，发音在人体内是一个非常精密的过程。因此，语言训练在为受问题影响的儿童恢复清晰准确的语言方面发挥着极其重要的作用。
一般来说，语言训练的时间最长不会超过半年，简单来说，可能需要两个月左右。但事实未必如此。如果有的孩子互动能力和认知水平稍差，恐怕需要更长的时间。毕竟，孩子的语言应该总是格外小心地保持。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。